物联网 - 教育应用

课堂中的物联网结合了物联网在内容交付、商业和医疗保健方面的优势。它通过优化所有内容和交付形式来定制和增强教育。它使教育者能够专注于个人及其方法。它还通过自动化实际教育过程之外的常见任务来降低教育成本和劳动力。

教育组织

教育组织通常受到资金有限、劳动力问题和对实际教育关注不足的影响。与其他组织不同，由于资金问题和认为分析不适用于其行业的信念，它们通常缺乏或避免分析。

物联网不仅提供有价值的见解，而且还通过低成本、低功耗的小型设备使这些信息民主化，这些设备仍提供高性能。该技术通过对关键领域的丰富检查，有助于管理成本、提高教育质量、专业发展和设施管理改进−

数据让他们了解无效的策略和行动，无论是教育工作还是设施质量。消除这些障碍会使他们更有效。

物联网提供的信息使教育工作者能够提供更好的教育。他们可以了解策略的成功、学生的观点以及他们表现的其他方面。物联网减轻了他们的行政和管理职责，因此他们可以专注于他们的使命。它使手工和文书工作自动化，并通过系统标志或控件等功能促进监督，以确保学生保持参与。

一所学校在 ID 卡中嵌入了 RFID 芯片，以跟踪学生的出勤情况。即使学生不在场签到，系统也会跟踪并记录他们在校园中的存在情况。

物联网让教师可以轻松访问强大的教育工具。教育工作者可以使用物联网作为一对一的教师，为每个学生提供特定的教学设计;例如，使用数据来确定每个学生最有效的补充，并根据任何学生的需要从课程材料中自动生成内容。

技术的应用提高了教育工作者的专业发展，因为他们真正了解了什么是有效的，并学会了制定更好的策略，而不是简单地重复旧的或无效的方法。

物联网还增强了用于制定教育标准和实践的知识库。教育研究存在准确性问题和普遍缺乏数据的问题。物联网将大量高质量的真实世界数据集引入教育设计的基础。这源于物联网独特的能力，它可以在任何地方收集大量不同的数据。

物联网促进教育的定制化，让每个学生都能获得他们需要的东西。每个学生都可以控制自己的体验并参与教学设计，而这大部分都是被动发生的。学生只需使用系统，而表现数据主要决定他们的设计。这与组织和教育者的优化相结合，在降低成本的同时提供了高效的教育。